Тохсунньу ый 26 күнүгэр СПТЛ-И «Ай-Сатаа» технопаркатыгар улуустааҕы уруһуй уонна черчение учууталларын, эбии үөрэхтээһин педагогтарын, оскуола иннинээҕи оҕолор иитээччилэрин научнай-практическай конференцията буолан ааста. Бу тэрээһин «Рисуем все» бырайыак олоххо киллэриитин чэрчитинэн ыытылынна.
Үөрэҕирии управлениетын начальнигын солбуйааччыта Елена Васильева уонна методическай отдел исписэлииһэ Татьяна Жиркова кыттааччылары истиҥник эҕэрдэлээн туран ситиһиилэри баҕардылар. Бэлиэтээн эттэххэ, маннык семинар Сунтаар улууһугар иккис төгүлүн ыытыллар.
Конференция сүрүн соругунан улуус, өрөспүүбүлүкэ таһымыгар опыт атастаһааһына уонна тарҕатааһына, итиэннэ «Рисуем все» бырайыак ситэри сайдыытыгар олук ууруу буолар. Ол курдук, ыытыллыбыт үс секцияларынан кыайыылаахтары быһаардылар:
I секция «Проектная деятельность как универсальный метод интеграции»:
1 миэстэ – Николаева Зоя Валерьевна, политехническэй лицей. «Основы начертательной геометрии для поступающих в вузы»;
1 миэстэ – Жиркова Сардаана Пантелеймоновна, «Солнышко» Кириэстээх оҕо уһуйаана. «Использование нетрадиционной техники рисования в кружке».
2 миэстэ – Максимов Андриан Егорович – Сунтаардаа5ы гимназия, о5о дьо5урун сайыннарар киин педагога. «Критерии оценивания проектно-исследовательских работ школьников»;
3 миэстэ – Антонов Гаврил Гаврильевич, Сунтаардаа5ы 1 нүөмэрдээх оскуола. «Расчет себестоимости изделия».
II секция «Дизайн кабинета изобразительного искусства. Работа кабинета»:
1 миэстэ – Степанова Тамара Ивановна, Сунтаардаа5ы 1 нүөмэрдээх оскуола;
2 миэстэ – Иванова Анна Николаевна, Сунтаардаа5ы гимназия.
III секция «Растим одаренных детей»:
1 миэстэ – Иванова Диана Вячеславовна, эбии үөрэхтээһин педагога. «Обучение художественной керамике»;
2 миэстэ – Никитина Прасковья Петровна, Сунтаардаа5ы 3-с нүөмэрдээх оскуола. «Арт терапия на занятиях изобразительного искусства»;
3 миэстэ – Алексеева Капитолина Васильевна, Кутана орто оскуолата. «О5о сатабылын сайыннарыы»;
3 миэстэ – Николаева Ангелина Николаевна, Сунтаардааҕы алын сүһүөх оскуолата. «Повышение мотивации учащихся на уроках изобразительного искусства».
Сүрүннээн эттэххэ художественнай үөрэҕи саҥардытар хайысхалары тобуларга, саҥа методикалары киллэриини үөрэтии үлэтэ бара турар, ону таһынан технологическай искусство араас көрүҥнэрин сырдатар мастер кылаастар ыытыллаллар. Ити барыта биһиги преподавателлэрбит үөрэтэр, профессиональнай таһымнара үрдүгүн туоһулуур. Онон ити өттүгэр администрация уонна салайар тэрилтэлэр өттүлэриттэн өйөбүл наадалааҕын бэлиэтиэххэ наада. Бииргэ өйөһөн түмсэн эрэ үлэлээтэхпитинэ үөрэх, оскуола үчүгэй түмүктэрдээх сайдыы суолугар тахсара биллэр. Түмүктээн эттэххэ, тэрийээччилэр кыттыбыт дьон туруоруллубут боппуруостарга уонна дьүүллэһиигэ бэрт сэргэхтик кытыннылар диэн сыаналаатылар.
